我带过高考生，目下带海外生，对两者的协调应该大于绝大部分东说念主了。

率先说说海外生，就像国内的学生有东说念主读三本，有东说念主去清北，海外生的分歧不比这个小，海外生的下限是雅想3.5（我第一次听到的时间以为他跟敦朴打起来了），数学一元二次方程解不解白，这种即是统统不学习，全在玩，即便在海外学校里也属于少数。

大多数海外生的水平，雅想6.0～6.5，理科水平对比高考有点难判断，因为海外课程的理科进修出题很固定 ，不错百分百议论本年要考的题目（数据跟场景细则是要换的），即是你独一风物刷题，敦朴了解考纲，乐意花时分去整理积年的真题，整理好分类真题，作念到这些的话，岂论alevel还是IB AP的理科进修拿到最高级第齐是很指责的，普遍来说半年到一年时分就够了。

头部的学生呢，雅想结伙在7.5～8了，要准备一些竞赛，海外竞赛的难度细则没法跟高联比，难度比拟大的数学竞赛有step3，aime ，还有amc12的后五说念题等等，说真话体制内的学生高考数学没个140，也很难考好这些竞赛。

理科而言，体制内学生平均跟头部的细则是大于海外生。然则普向上来的学生普遍有个问题，即是不会主张我方，不知说念我方到底心爱什么，想要什么，海外生这块作念的很好，尤其是头部的那些学生，diy央求 升学 要去学校官网了解各式信息，主张好竞赛行为的时分，然后海外课程简直很容易申勤学校 就好比港大，走高考要华五的分，走alevel差未几211就稳了，比拟拼一年实考个五A*还能央求全奖。

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海外课程的文科比拟难，像经济心思这些要写小论文的，对英语条目很高，这方面如实要花好多时分，还有资产去培训，这方面体制内的学生要差好多。

总之呢 海外生内部水货的比例如实很大，他们转海外的原因即是学不下去了，换个没东说念利用令后一定有大学读的地点，然则呢不要恶名化统统海外生，头部学校的那些学生普遍来说详细智商很强，理科的指责省略率比不了普高内尖端的选手，然则别的方面的智商是要强的，我合计是莫得什么好吵的必要，我刚毅的海外生普遍很钦佩从体制内走出来的东说念主。

何处齐有大齐量的水货，也齐有顶尖大佬，尊重每个悉力的东说念主。

发布于：广东省